Zoveel wijsheid en zoveel overeenkomsten

Gisteren vond de vijfde live bijeenkomst van onderwijswijven plaats (alhoewel ik me afvraag of het niet de zesde was).

Bij binnenkomst in Arnhem was het net of er een verdieping in onze verbinding had plaatsgevonden.
Het was een uitwisseling van “echte” onderwijszaken, maar dan ook gerelateerd aan ons eigen leven.

Wat ik (bij de start) het meest opvallend vond is dat wij bijna allemaal kinderen hebben en dat vooral jongens vastlopen in ons huidige onderwijs, Er waren ook verhalen over meiden die het allemaal nou niet echt lekker doen in ons onderwijssysteem. 
De verhalen over slimme kinderen, die zelfs wij als onderwijsmoeders, niet zover kunnen krijgen om de rit op scholen uit te zitten.
Ik ben daar nu nog een beetje ontdaan van.
We kwamen er ook niet echt achter waar het nu aan ligt en hoe het anders kan. Lees “Zoveel wijsheid en zoveel overeenkomsten” verder

Meer vuurwerk in 2017

Met vuurwerk bedoel ik natuurlijk niet het echte vuurwerk dat straks de lucht in gaat, maar vuurwerk als in passie en gedrevenheid.
De “onderwijswijven” wensen alle “onderwijsharten een goed, gelukkig en gezond 2017 toe.
Hopelijk gaat ook deze site weer eens goed knallen in 2017!

 

Pilottoets taal en rekenen voor leraren geslaagd

Omdat taal- en rekentoetsen in alle lagen van onderwijs op z’n minst politiek gevoelig liggen, moesten we even wachten met het publiceren van deze blogpost over de pilot en onze ervaringen.

Aanleiding:
Vorig jaar was er in de kamer en in onderwijsland heel veel te doen over de taal en rekentoetsen in po, vo en mbo. Daarbij is ook regelmatig de kwaliteit van leraren die taal en rekenlessen gaven ter sprake geweest en is de vraag gesteld of leraren zelf die toetsen met goed gevolg zouden kunnen maken.

In december 2015 werd een aantal van ons benaderd of we wilden deelnemen aan een pilot rond taal- en rekentoetsing voor docenten.
Juist omdat de onderwijswijven in alle onderwijssoorten maar ook in alle bestuurlijke lagen vertegenwoordigd zijn, waren wij een ideale pilot groep.
Waarschijnlijk (maar dat is bij ons niet bekend vanwege de geheimhoudingsclausule) is er ook een groep heren benaderd.


Doel van de pilot was om te toetsen of mensen die NU werkzaam zijn in onderwijs en bevoegd zijn om dat onderwijs te verzorgen, zonder problemen een taal- en rekentoets op niveau 3F konden maken.
Voor de rekentoets werd Karin den Heijer benaderd om de toets te beoordelen. Ook was zij verantwoordelijk voor het houden van toezicht tijdens de toetsen die tijdens onze jaarlijkse bijeenkomst (20 februari) afgenomen is.

We zijn hopelijk geslaagd voor de toetsen, want vandaag ontvangen we (eindelijk) het certificaat van deelname.
Juist omdat wij geloven in het principe van Practice what you preach, zullen wij het advies om deze toets deel uit te laten maken van inschrijving in het lerarenregister, onderschrijven.
Ondanks het feit dat sommigen van ons geen voorstander zijn van het register, is de kwaliteit van leraren belangrijker dan onze persoonlijke voorkeuren.

Samen met Annet Kil en Karin den Heijer wordt nu gewerkt aan een positief advies om deze toets samen te laten vallen met de (verwachte) verplichte registratie in het lerarenregister. Toelating tot het register zal dus gekoppeld zijn aan een positieve uitslag van een taal- en rekentoets.

Wordt vervolgd….

NANOOT: ik plaats de bedachte afbeelding niet….maar hou het netjes. Lees “Pilottoets taal en rekenen voor leraren geslaagd” verder

Jaarlijkse meeting

Voor ik de voorbereidingen voor vanmiddag in gang zet, even een woordje op deze plek. In het offline leven komen we vanmiddag voor de 4e keer bij elkaar voor een HighTea zonder Thee. De weblog zelf is wel erg rustig…ik zal de #onderwijswijven weer eens een duwtje geven.

Vanmiddag gaan we in elk geval #maken, zowel technisch, met VR brillen, klei en wat meer dingen. Maar meest belangrijke dat we maken is PLEZIER.
Verslag volgt natuurlijk.

What happens in Arnhem….stays in Arnhem

Alhoewel, delen van leuke momenten op nationale complimentendag is best de moeite waard.
Voor de derde keer was een aantal Onderwijswijven bij elkaar om te eten, drinken, praten, lachen en leren van en met elkaar.
Het is ooit als grap begonnen…..een paar onderwijswijven die af en toe een blog te plaatsen op een oefenplek. Regelmatig klinkt het commentaar over de naam, want wijven is niet heel erg netjes, wat ordinair en zo noemen dames zich niet. Maar ook, wat raar alleen vrouwen bij elkaar en waarom geen onderwijsmensen?
Allemaal waar of niet waar, dat maakt eigenlijk de bijdraagsters aan onderwijswijven niets uit.
Na een mail…een wat neem jij te eten mee formulier en nog een paar mails over eventueel carpoolen, komen we een keer per jaar bij elkaar.
Dit keer waren we met 9 vrouwen….maar alleen omdat ziek en zeer en familiefeesten er anderen vanaf hield om erbij te zijn.
Vandaag was er zelfs een mogelijkheid om eerder te komen zodat we elkaar konden bevragen over de techniek achter een weblog en wat en hoe met schrijven.
Want de onderwijswijven hebben inmiddels gewoon fanatieke blogsters die zelfstandig geworden zijn opgeleverd.
Na het werken was het genieten van de door de verschillende aanwezigen meegenomen brownieshapjes Lekker calorierijk (echte Monka brownies, chocolade Fudge, Advocaat/perziktaart) als salades, rauwkost, fruitsalade….en sushi, sushi en sushi.

En waar we het over gehad hebben? De boeken die uit gaan komen, de reizen die gemaakt gaan worden, de keuzes voor wat betreft ons werk of de stappen naar zelfstandig ondernemerschap.
De overeenkomst…..warme onderwijsharten en topwijven!!

Dank voor de gastvrijheid Pauline Maas, de verrassing van Susan Spekschoor….het ruikt hier naar roosjes, de heerlijke babbelreis met Carla Desain…..en de heerlijke humorvolle verhalen aan tafel van alle anderen!
Volgend jaar weer?

Vanaf nu inschrijven voor TEDxAmsterdam Education!

De online registratie voor het TEDxAmsterdamED event op 26 maart a.s. met het thema Education (r)evolution is zojuist geopend. Iedereen met een interesse in onderwijs en de toekomst van onderwijs kan zich nu aanmelden voor deze dag vol inspirerende sprekers en ideeën. Op de zojuist gelanceerde nieuwe website www.tedxamsterdamed.nl is het mogelijk om middels een motivatie een plek te bemachtigen. Wees er dus snel bij….!

Theater Amsterdam verwelkomt alle sprekers en gasten op 26 maart 2015. Bevestigde sprekers zijn Graham Brown-Martin, oprichter van Learning Without Frontiers (LWF), een globale denktank dat vernieuwers, onderwijzers en creatieven samenbrengt om de toekomst van het leren te onderzoeken. Professor neuropsychologie aan de Vrije Universiteit in Amsterdam en directeur van Centrum voor het Brein, Jelle Jolles, vertelt over hoe zowel leraren als ouders de motor van talentontwikkeling zijn onder jongeren, omdat zij de context bepalen waarbinnen het brein van jongeren zich vormt. Deborah Carter, mede-oprichtster van NewTechKids in Amsterdam, vertelt over de ‘Technology Education Academy’, waar kinderen o.a leren om kritisch na te denken en problemen op te lossen, terwijl ze de fundamentele concepten die schuilgaan achter technologie en computer wetenschap ontdekken.

Dit jaar wordt er voor het eerst een toegangsprijs van 75 euro gehanteerd. Dit bedrag zorgt ervoor dat TEDxAmsterdamED op een duurzame manier kan groeien en een hoogwaardig event met talks, interactieve en verrassende acts, een heerlijke lunch en inspirerende ontmoetingen kan aanbieden.

Naast de drie hierboven genoemde sprekers zijn er onlangs vijf sprekers uit de speaker’s pitch bekend gemaakt. Dit zijn Sarah Woods, Joost Uitdewilligen, Lital Marom, Andre Haardt en Dylan Hyman. Zij hebben uit meer dan 80 aanmeldingen een plek weten te veroveren met hun inspirerende en vernieuwende idee. De overige sprekers zullen de komende weken bekend worden gemaakt via de website www.tedxamsterdamed.com. Zoals ieder jaar is het mogelijk om het event live te volgen via het internet of bij de verschillende side-events door het hele land. De organisatie van TEDxAmsterdamED wil iedereen de mogelijkheid bieden om de talks live te volgen.

http://www.grahambrownmartin.com
http://www.jellejolles.nl
http://newtechkids.com/

Persbericht: Hebben kinderen recht op mediawijsheid?

Het thema van de week van de mediawijsheid is “recht op mediawijsheid”. Natuurlijk hebben kinderen dat recht, denk ik dan. Al heel veel scholen hebben zich aangemeld voor de mediamasters het spel dat gespeeld wordt in de week van de mediawijsheid door groepen 7 en 8 van basisscholen.
Jammer dat wij als onderwijswijven niet mogen meedoen, maar sinds dit jaar wel PABO’s.
Dus sla even 2 vliegen in 1 klap, Spelender(Media)wijs worden!

Persbericht

Met de Week van de Mediawijsheid vraagt Mediawijzer.net jaarlijks aandacht voor het belang van mediawijsheid voor kinderen. De Week van de Mediawijsheid wordt dit jaar voor de vijfde maal georganiseerd en vindt plaats van 21 tot en met 28 november 2014. Dit jaar staan de rechten van het kind centraal en is het thema “Recht op mediawijsheid”.

Het Kinderrechtenverdrag bestaat dit jaar 25 jaar en zou kaders kunnen bieden. In het verdrag worden echter nog geen specifieke uitspraken gedaan over de rol van media in het leven van kinderen. Tal van vragen spelen op dit gebied, bijvoorbeeld: welke rechten (en plichten) hebben kinderen als het gaat om online pesten? Is online spelen hetzelfde als buitenspelen? Worden de online mogelijkheden voldoende benut voor alle kinderen? Hebben kinderen recht op online privacy of mogen ouders alles wat hun kinderen met media doen volgen? En hebben kinderen het recht om na hun 18e jaar ‘online’ vergeten te worden? Kortom: Wat is mediawijsheid met betrekking tot de rechten van het kind?

Tijdens deze Week van de Mediawijsheid inventariseren we de vragen rondom de mediawijze invulling van de rechten, plichten en mogelijkheden van kinderen en stellen we vast wat er mee moet gebeuren. We gaan aan de slag met een groot aantal experts op het gebied van media. Moeten er misschien rechten bij? Zijn sommige rechten toe aan een nieuw jasje? Welke rechten zijn van het allergrootste belang in een wereld vol media? Met als uiteindelijk resultaat een verdere verdieping van het Kinderrechtenverdrag, passend bij de huidige mediasamenleving 25 jaar later.

Meedoen aan de Week van de Mediawijsheid
Enthousiast? Je kunt op allerlei manieren meedoen en laten zien dat jij het belangrijk vindt dat kinderen mediawijs opgroeien. We hebben een aantal activiteiten op een rijtje gezet:

MediaMasters
MediaMasters is hét superspannende mediawijsheidspel waarin kinderen kunnen bewijzen hoe mediawijs zij zijn. Vorig jaar speelden meer dan 70.000 kinderen mee. Tijdens vijf speldagen leren kinderen onder andere over het vinden van betrouwbare informatie, de werking van een redactie en jezelf presenteren op internet.

Leerlingen uit groep 7 en 8 kunnen met hun klas of BSO-groep kosteloos meedoen aan MediaMasters. Ook pabo-studenten kunnen dit jaar meedoen. Inschrijven is nog mogelijk tot en met 31 oktober via deze link.

Discussie in de klas
Mediawijzer heeft 8 stellingen beschikbaar gesteld waarover in de klas gediscussieerd kan worden. De stellingen zijn voortgekomen uit expertsessies en sluiten aan op het thema van de Week. Experts uit het mediavak en kinderen gaven tijdens deze sessies aan welke onderwerpen zij belangrijk vinden en waar discussie over nodig is. Succes!
Download de stellingen hier

Bibliotheken
Mediawijsheid houdt niet op buiten de klas. Door het hele land worden activiteiten georganiseerd door onder andere bibliotheken. Benieuwd wat er in jouw buurt wordt georganiseerd? Kijk dan snel op deze kaart.

Nieuwsbegrip
Speciaal voor de Week van de Mediawijsheid wordt er een Nieuwsbegrip les gemaakt voor groep 7 en 8 (niveau B) over het thema ‘Recht op Mediawijsheid’. Deze les verschijnt voorafgaand aan de start van de campagneweek op deze site, zodat scholen er tijdens de week mee aan de slag kunnen gaan.

Meepraten over de Week van de Mediawijsheid? Twitter mee met #WvdM14. Kijk voor meer informatie over de campagne op www.weekvandemediawijsheid.nl.